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‘우리가 만들어 가는 아픈 역사 기억하기’
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충무교육원, 2022 ‘창의·융합형 인문학 기행’ 과정 운영
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2022년 07월 28일(목) 15:02 [(주)온양신문사] 
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| | ↑↑ <사진제공=충무교육원> | ⓒ 온양신문 | |
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| | ↑↑ <사진제공=충무교육원> | ⓒ 온양신문 |
충무교육원(원장 이병례)은 7월 20~22일 3일간 충남지역 6개 고등학교 1학년 학생 69명이 참여한 가운데 ‘창의·융합형 인문학 기행’ 과정을 운영했다.
코로나19로 숙박형 체험활동이 자유롭지 못한 상황에서 이번 창의·융합형 인문학 기행은 ‘책과 함께 떠나는, 아픈 역사를 어떻게 기억해야 하는가’라는 주제로 비숙박 과정으로 운영했다.
참여 학생들은 서울(서촌), 군산, 화성(매향리) 지역을 각각 탐방하면서 서로의 탐방 경험을 공유하고 나아가 ‘우리만의 아픈 역사 기억하기’의 모습을 함께 만들어 가는 과정을 체험했다.
과정을 시작하기 일주일 전부터 학생들은 탐방지에 관한 책을 미리 읽어보고, 각자 작성한 소감을 공유해 창의 융합 인문학 기행에 필요한 사전 학습의 시간을 가졌다.
교육과정 첫째 날에는 ‘조선총독부 건물, 철거냐 보존이냐?’, ‘역사를 기억하는데 꼭 필요한 것은?’등의 소주제로 서로의 생각을 나눠 보았으며, 각각의 탐방지 관련 강연을 통해 해당 지역의 이해를 높이는 시간을 가졌다.
둘째 날에는 기행단별로 ‘건축물에서 찾는 일제 강점기 흔적(군산)’, ‘친일파의 흔적을 찾아보는 탐사기행(서울 서촌)’, ‘마을로 떠나는 평화기행(화성 매향리)’을 소주제로 각각의 탐방지역에 깃들어 있는 아픈 역사와 그 모습을 기억하는 방식을 전문가와 함께 살펴보았다.
셋째 날에는 자신이 다녀온 탐방지의 경험을 공유하면서 ‘우리만의 아픈 역사 기억하기’, ‘기억 카드 만들기’ 활동을 진행했다. 또한 ‘결과물 함께 보기’를 통해 다른 모둠 활용의 결과물을 공유했다.
충무교육원은 올해 활동에 대한 학생들의 성원과 호응에 힘입어 내년에는 일본으로 장소를 옮겨 창의·융합형 인문학 기행을 진행할 예정이다.
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| | ↑↑ <사진제공=충무교육원> | ⓒ 온양신문 | |
충무교육원 이병례 원장은 “3일간의 과정으로 학생들은 아픈 역사를 왜 기억하고 알아가야 하는지를 배우고 서로의 생각을 나눔으로써 더욱 성숙한 역사의식을 가지게 됐다. 앞으로도 충무교육원은 시대 정신에 맞는 창의 융합 인문학 기행을 통해 우리 학생들의 미래역량을 키우는 데 힘써 나갈 것이다.”라고 밝혔다.
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온양신문사 기자  ionyang@hanmail.net
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