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교사는 세계와 학생을 잇는 중재자
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충남교육청교육과정평가정보원, 2026 교육정책 특강 개최
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2026년 09월 22일(화) 16:35 [(주)온양신문사] 
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| | ↑↑ <사진 제공=충남교육청교육과정평가정보원> | ⓒ (주)온양신문사 | |
충남교육청교육과정평가정보원(원장 주종한) 교육정책연구소와 충남교육청 충남미래교육추진센터(센터장 임상빈)는 ‘학교를 변론하다-미래사회와 교사의 역할’이란 주제로 22일 아산시 캠코인재개발원 대강의실에서 도내 유·초·중·고 교직원 및 교육전문직원 250명을 대상으로 ‘2026 미래교육 특강’을 개최했다.
이번 특강은 교육국제화특구 연계 사업의 일환으로 기획되었으며, 얀 마스켈라인과 마틴 시몬스가 저술한 ‘학교를 변론하다’의 역자인 인천대학교 영어교육과 윤선인 부교수의 강연과 청중과의 자유 질의응답으로 운영됐다.
윤선인 교수는 이번 특강에서 테크놀로지가 인간 교사를 대체할 것인가에 대한 미래 학교의 전망을 다루며, 근대 학교 제도의 등장 배경과 교육 평등의 관계를 조명했다.
특히 자크 랑시에르의 ‘지적 평등’ 개념을 빌려, 평등은 교육의 결과나 목표가 아니라 교육이 시작되는 실질적 출발점임을 강조했다.
또한, 강연에서는 학교의 어원인 고대 그리스어 ‘스콜레(σχολη, 자유 시간)’의 의미를 되짚어보며, 학교를 특정한 목적에 결박되지 않은 공간이자 ‘할 수 있음’의 평등을 경험하는 장소로 규정하는 ‘스콜라스틱 교육’의 중요성을 역설했다.
윤 교수는 특히 미래 사회에서 교사는 세계와 학생을 잇는 중재자로서 사물을 공공재로 만들어 학생들을 동등한 출발점에 서게 하는 핵심적인 역할을 수행해야 한다고 지적했다.
이날 특강에서는 행사 참석자 전원에게 강연의 심도 있는 이해를 돕기 위해 관련 도서인 ‘학교를 변론하다’를 증정했다.
평가정보원 주종한 원장은 “이번 특강을 통해 탐구와 성찰을 바탕으로 충남 미래 교육의 방향과 실천 방안을 주도적으로 모색하고자 했다”며, “미래 교육의 핵심 가치를 공유하여 공교육의 다양성을 확보하고 포용적 세계시민성을 기르는 충남형 미래 교육 실천 기반을 구축할 수 있을 것으로 기대한다”고 밝혔다.
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| | ↑↑ 인천대학교 영어교육과 윤선인 부교수 <사진 제공=충남교육청교육과정평가정보원> | ⓒ (주)온양신문사 | |
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온양신문사 기자  ionyang@hanmail.net
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