아산교육청(교육장 안성준)은 5월 4일 충남도교육청 초등교육정책과 장학담당 황영일 장학관을 팀장으로 한 여섯 명의 초등장학팀과 함께 ‘2010학년도 실천단계 컨설팅 장학’을 실시했다.

오전에는 아산교육청에서 2010 주요업무 현황 보고와 업무 담당 장학사별 초등장학 컨설팅이 이루어졌다.

올해 아산교육청의 역점사업 및 특색사업으로는 기초학습 부진학생 책임지도 누적카드제 운영, 그린마일리지 운영, 충무공 파워 리더십 함양 MㆍVㆍP인성교육, 장영실영재교육원 운영을 추진한다.

이어 10개 영역별 초등장학 중점 추진 상황에 대해 충남도교육청 장학사와 1:1 업무 협의시간을 가져 아산 초등장학의 우수한 점을 찾아보고 수정ㆍ보완할 내용에 대해서는 발전적인 방향을 모색했다.

오후에는 온양동신초등학교에서 각 학교 교장과 교무부장 84명을 대상으로 충남도교육청 장학팀을 소개하는 한편, 연화초 권상기 교장의 국어과 수업장학 컨설팅 사례 발표 및 온양동신초의 ‘바른 품성 5운동', 동방초의 ‘충남학력 New 프로젝트 추진', 모산초의 ‘수업공개 활성화'라는 주제로 3개교의 교육과정 운영 우수사례 발표시간을 가졌다.

온양동신초등학교는 ‘다섯 손가락 맘매김’ 실천운동을 통해 바른 품성을 기르기 위한 체험중심의 예절교육을 실현하고 있으며, 동방초등학교는 ‘동방학력 증진 프로젝트’ 운영으로 논술을 통한 사고력 신장 및 기초ㆍ기본학력 정착을 위해 노력하고 있다.

또한 수업공개 활성화 연구학교로 지정된 모산초등학교는 매월 실시되는 다양한 수업공개 활동으로 공교육에 대한 신뢰도 및 만족도 제고에 큰 역할을 하고 있다.

자율장학 활성화를 위한 실천단계 도 장학지도는 현장의 요구 수렴ㆍ학교 특성에 맞는 풍토 조성 및 단위 학교의 교육력을 제고하기 위해 매년 실시되며, 장학지도 결과 환류 및 우수사례를 발굴하고 있다.

안성준 교육장은 “이번 실천단계 컨설팅 장학을 통해 아산교육의 발전방향과 보완점을 찾아 올해 아산교육청 지표인 ‘바른 품성 창의 인재 도약하는 아산 교육’ 을 실현하기 위해 더욱더 노력하겠다”고 밝혔다.

온양신문사 기자  
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