□ 심폐소생술

아산교육청(교육장 안성준)은 8월 18일 오전 9시 3층 상황실에서 전 직원을 대상으로 심폐소생술 교육을 실시했다.

심폐소생술이란, 심장과 폐의 활동이 갑자기 멈추었을 때 실시하는 응급처치로 심폐소생술은 심장과 호흡이 멈춘 지 4분 이내에 실시하면 살아날 가능성이 높으며, 시간이 갈수록 뇌가 손상되어 사망에 이르게 되어 심폐소생술을 ‘4분의 기적’이라고 표현하기도 한다.

응급상황 발생 시 대부분의 경우가 무엇을 어떻게 해야 할 지 모르거나, 심폐소생술은 해야 하는 상황인 것은 알지만 정확하게 어떻게 해야 하는지 알고 있는 경우가 매우 드물어 소중한 생명을 지키지 못하는 사고가 빈번하게 발생하고 있다.

이런 상황을 개선하고자 아산교육청에서는 교육장을 비롯한 전 직원이 동영상을 통한 이론교육 및 실습교육을 통해 소중한 생명을 구할 수 있는 심폐소생술교육을 실시했다.

교육에 참여한 직원은 “그동안 정확하게 알지 못했던 심폐소생술 방법을 직접 실습을 통해 배워 정확하게 숙지할 수 있었고 응급상황이 발생한다면 당황하지 않고 대처할 수 있는 자신감을 갖게 되었다.”고 참가소감을 밝혔다.

□ 비상급식 체험

을지연습 이틀째인 지난 8월 17일 정오 비상급식 체험 시식회 자리를 마련했다.

주민이 참여하는 을지연습의 일환으로 전시 간접체험의 계기를 마련키 위해 교육청 현관에 전투식량, 옥수수, 감자, 건빵 등을 준비해 점심으로 제공했다.

비상급식 체험에 참여한 학부모 및 학생들은 3층 상황실에서 동영상 시청을 통한 안보교육을 받고, 현관에서 진행 중인 한국전쟁 60주년 사진전시회도 관람하며 의미 있는 시간을 보냈다.

비상급식체험 등 2010 을지연습의 다양한 프로그램에 참여한 학부모 및 학생들은 새로운 경험에 대한 놀라움을 감추지 않았다.

이번 체험에 참가한 한 학부모는 “자녀들에게 따로 안보교육을 하기 어려운 상황에서 이번 체험이 학생들의 안보의식 고취 및 을지연습에 대한 이해를 돕는데 큰 도움이 될 것 같다. 앞으로 이런 기회가 종종 있었으면 좋겠다.”고 참가 소감을 밝혔다.

□ 학교재배치 훈련 실시

을지연습기간 중 전시상황을 가정해 학교재배치 훈련을 실시했다. 학교재배치 훈련은 비상사태 발생 시 원활한 교육과정 운영 및 효율적인 시설을 운용해 정상적인 교육활동을 전개하기 위해 실시한다.

시설동원학교는 학교시설동원 기본방침에 따라 비상사태 발생 시 소요기관에서 제공하며 재배치 대상학교는 충남 건설동원시행계획에 따라 통학가능 지역 내의 동일계 학교로서 통학거리가 6km내외의 학교를 선정한다.

재배치 대상학교의 학교장은 ▲1단계 이동물자 분류 ▲2단계 이동계획 수립 ▲3단계 수용계획 수립 ▲4단계 학교운영계획 수립 순으로 학교재배치를 진행한다.

학교재배치 시의 교육과정은 비상상황을 고려해 평시의 30~50% 범위 내에서 감축 운영하고, 수업시간은 계절별, 교과특성, 교무형편 및 학생수용 능력 등을 고려해 학교장이 조절한다.

□ 참관인 교육 및 사이버테러 대비 교육

아산교육청은 을지연습의 효과를 극대화하기 위해 17일 3층 상황실에서 참관인 교육 및 사이버테러 대비 교육을 실시했다.

참관인 교육은 관내 초·중등학교 학교장을 대상으로 외부강사를 초빙하여 현재 우리나라의 안보의식 상태 및 앞으로의 방향에 관한 내용으로 교육했고, 사이버테러 대비 교육은 IT 기술의 발달로 인해 변종 사이버테러가 기승하고 있는 만큼 만일의 상황에 대한 직원들의 대응능력을 높이기 위해 실시했다.

온양신문사 기자  
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