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약속을 지키며 배우는 미디어 교육
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TV시청 및 컴퓨터 사용을 줄이기 위한 YP 교육
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2010년 11월 23일(화) 12:04 [(주)온양신문사] 
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| | ↑↑ 미디어 프리데이 실천 후 만든 입체 책 | ⓒ 온양신문 | |
온양동신초등학교(교장 김종구)에서는 학생들의 미디어 중독예방을 위해 새로운 교육방법을 도입해 눈길을 끌고 있다.
학생들의 하루 평균 TV 시청 시간이 1시간 미만은 9명, 1시간 이상~2시간 미만은 11명, 2시간 이상~3시간 미만은 4명, 3시간~4시간 미만은 3명, 4시간 이상은 2명으로 TV 시청 시간이 많은 편이다.
초등학생이 보아도 되는 유익한 프로그램만 시청할 수 있도록 지도하고, 또한 방과후 집에 혼자 있는 학생의 경우 많이 시청하는 학생들에 대해서는 계획적인 TV 시청을 할 수 있도록 지도했다.
컴퓨터를 주로 하는 목적은 게임이라고 한다. 따라서 게임으로 인한 시간을 낭비하지 않고 컴퓨터를 유용하게 이용하는 방법을 YP교육을 통해 가르치기 위해 노력했다.
미디어교육은 미디어의 다양한 기능을 극대화하고 급증하고 있는 여러 가지 역기능적 문제점들을 최소화하기 위한 방안의 하나로 능동적이고 적극적인 수용자 의식을 토대로 스스로 미디어를 선택하고 활용할 줄 아는 주체적 능력을 배양시키기 위해 필요한 교육이다.
학급 게시판에 항상 YP약속을 염두에 두고 생활하라는 의미로 ‘나쁜 게임을 하지 않아요.’‘TV는 유익한 프로그램만 봐요.’‘컴퓨터는 시간을 정해서 해요.’등 YP 약속을 게시하고 매달 실천상황을 실천기록 학습지에 자기평가 하였다.
또한 창의적 재량활동 시간 격주마다 YP 관련 수업을 하였다. 또한 학교에서 행사로 실시하는 미디어프리데이 가족신문이나 입체책 만들기 작품 등을 제작하여 학교장 상을 받을 수 있게 하거나 학습활동을 열심히 한 학생에게는 칭찬스티커로 칭찬하였다.
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온양신문사 기자  ionyang@hanmail.net
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