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[사설] 아산학생 학력신장 위해 교육계 분발해야
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2014년 02월 07일(금) 16:14 [(주)온양신문사] 
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아산지역 학생들의 학업성취도가 충남도내 최하위권이라는 결과가 나왔다. 이는 2011~2013년 충남도내 중·고등학생들의 학업성취도 평가 결과로서 여러 가지 변수가 개입하는 대입 결과와 달리 객관적인 학력평가라는 점에서 실망스럽기만 하다.
학업성취도 평가는 사회 일각에서 학생들에게 과중한 시험부담과 과열경쟁을 유발한다 해서 그 과정과 결과에 대해 논란이 있는 것이 사실이지만 기초학력 미달학생을 줄이기 위한 노력이라는 평가도 있는 만큼 객관적인 학력평가의 한 수단이라고 볼 수 있다. 이 평가는 중3과 고1 학생들을 대상으로 국어·영어·수학 과목에 대한 전수평가를 실시해 이전 조사결과와 비교, 학업성취도를 계량화한 것이다. 그 결과를 바탕으로 기초학력 미달학생에 대한 학력증진에 도움을 주고자 시행돼 왔다.
이번 조사에서 아산 학생들은 중학교·고등학교 큰 차이 없이 보통학력이상 학생의 비율이 충남도내 하위권으로 나타난 것이다. 교육계는 물론 행정부나 시민들이 안타까운 것은, 아산시는 도내에서 교육투자에 관한한 둘째 가라면 서러워 할 정도로 막대한 투자를 아끼지 않은 것이 사실이기에 이 결과가 야속하기 짝이 없을 법도 하다.
그간의 교육투자라는 것이 소위 수도권 명문대학에 좀더 많은 학생을 진학시키기 위한 임시처방이 아니었나 지적을 받아도 할 말이 없게 된 것이다.
교육계에서는 학생들에게 과중한 공부 부담을 지우는 것은 너무 비교육적이라 하여 다양성·수월성 교육을 적극 권장해온 것이 사실인데 사실 틀린 말은 아니지만 객관적인 학력수준이 정도 이하로 저하돼 있다면 그 또한 문제가 아닐 수 없는 것이다. 때문에 이 결과에 대해 지역 교육계는 긴장할 필요가 있다.
아산시의 대입시 전략은 널리 알려졌듯이 수시 등에 편중돼 있다. 이는 상위권 학력의 학생이 적으니 정시는 힘들다는 전제를 바탕으로 하는 전략이기 때문에 스스로 학력이 안좋다는 것을 자인하는 셈이다. 언제까지나 이럴 수는 없지 않은가.
이제라도 늦지 않다. 지역교육계는 좀더 책임감을 갖고 학생들의 학력향상을 위해 노력해야 할 것이다. 지역사회 또한 당장의 달콤한 결과에 너무 연연하지 말고 장기적인 안목으로 꾸준히 업그레이드 되는 아산교육을 위해 응원하고 투자하는 모습을 보여야 할 것이다.
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온양신문사 기자  ionyang@hanmail.net
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